Whatsapp
0541 452 0 452Whatsapp İhbar Hattı

KÖKLÜ SORUNLARA KALICI ÇÖZÜMLER BULUNMADI

KÖKLÜ SORUNLARA KALICI ÇÖZÜMLER BULUNMADI

Eğitim-Bir-Sen Ordu Şubesi Başkanı İsmail Çelenk ile Türk Eğitim-Sen Ordu Şube Başkanı Ömer Okumuş, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılı birinci kanaat dönemini değerlendirdi. Başkanlar, eğitimdeki köklü sorunlara, geride bırakılan eğitim döneminde de çözüm bulunamadığını ifade ettiler.

Sendikalar birinci kanaat dönemini değerlendirdi

Memur-Sen Konfederasyonu Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) Ordu Şubesi Başkanı İsmail Çelenk ile Türkiye Eğitim Öğretim ve Bilim Hizmetleri Kolu Kamu Çalışanları Sendikası (Türk Eğitim-Sen) Ordu Şube Başkanı Ömer Okumuş, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılı birinci kanaat dönemini değerlendirdi. Eğitimdeki sorunlara değinen başkanlar, bu sorunların bir an önce çözülmesini istedi.

Çelenk: 2023 Eğitim Vizyonu Belgesi umut olmaktan çıkmakta

Eğitim-Bir-Sen Ordu Şubesi Başkanı İsmail Çelenk, 2023 Eğitim Vizyonu Belgesi doğrultusunda hedeflerin gerçekleştirilmesi yönünde çalışma yapılması gerektiğini belirterek, “Ülkemizin eğitim sisteminin gelecek projeksiyonunu betimleyen 2023 Eğitim Vizyonu Belgesi’nin içerdiği tespitler ve hedefler her geçen gün umut olmaktan çıkmakta, belirsizlik ümitleri söndürmektedir. Vizyon Belgesi’nde yer alan takvim doğrultusunda hedeflerin gerçekleştirilmesine yönelik çabaların yetersiz kaldığı endişesiyle birlikte, sürecin katılımcılıktan uzak, eğitim paydaşlarının görüş ve katkılarının dışarıda bırakılarak yürütüldüğünü görüyoruz. Paydaşların görüş, öneri ve eleştirilerinin hesaba katılmadığı, istişare mekanizmasının devre dışı bırakıldığı bir çalışmanın memnuniyet katsayısı da başarı oranı da düşük olacaktır” dedi.

Okumuş: 4+4+4 sisteminin ilk mezunları bu yıl lise kapısına dayanacak

Türk Eğitim-Sen Ordu Şube Başkanı Ömer Okumuş ise, “Hatırlanacağı üzere geçen yıl adrese kayıt sistemi nedeniyle LGS tercihlerinin ardından Anadolu liselerinin kontenjanları kapasitelerinin üzerinde dolmuş, MEB de bu sorunu, birçok okulumuzda ikili öğretime geçerek aşmaya çalışmıştır. Oysaki MEB’in hedefi 2019 yılının sonuna kadar ikili öğretim yapan okul kalmamasıydı. Ancak Anadolu liselerinde kontenjanın iki katı hatta daha fazla öğrenci kayıtları nedeniyle bu hedef gerçekleşemediği gibi, ikili eğitim yapan okul sayısı artmıştır. 4+4+4 sisteminin ilk mezunları bu yıl lise kapısına dayanacaktır. Dolayısıyla yaklaşık 800 bin ilave öğrenci bu sene LGS’ye girecektir. Bu da yığılmanın geçen yıldan daha fazla olacağını ortaya koymaktadır. MEB’in ivedi olarak yeni derslik üretmesi gerekir. Ayrıca yapılacak en önemli iş; kapasitesinin çok altında eğitim hizmet veren okul türlerinin, bu atıl kapasitesinin o eğitim bölgesinde ihtiyaç olan okul türlerine tahsis edilmesidir. Bu da pansuman bir tedbir olacaktır” diye konuştu. ORDU OLAY



Etiketler:
HABERE YORUM YAZIN
Habere Ait Yorum Bulunmamaktadır....

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.

ÇOK OKUNAN HABERLER
ANKET

Yeni İnternet Sitemizi Beğendiniz mi?